Великодній STEАM-тиждень школи № 1 (ФОТО)

Саме з такою назвою реалізовували цікавий проєкт напередодні Великодня у початкових класах Бучанській ЗОШ № 1.

Як розповіли у закладі освіти, активності охоплювали природничі науки (Science), технології (Technology), технічну творчість (Engineering), мистецтво (Art) та математику (Mathematics).

День 1. Наука

Учні 1-4 класів проводили яєчні експерименти!  В руках юних дослідників звичайні яйця перетворювалися на дзеркальні кулі, желейні м’ячики та невагомих «плавців». Ще учні побачили, як молекули повітря немов пилосос втягують яйце всередину.

Всі явища були логічно пояснені. Діти вже з нетерпінням чекають уроків фізики!

Поради від дослідників: будьте обережні при виконанні дослідів. Яскравого та безпечного експериментування!

День 2. Технології

Білки + цукрова пудра + міксер = справжня насолода!

Цього дня діти досліджували технологію приготування білкової глазурі, дізнавалися секрети ідеальної піни. Глазур готувати дуже просто, головне не перевзбити білки і вчасно, коли піки ще м’які (не дуже добре тримають форму), почати вводити цукрову пудру.

Маленькі поварята зрозуміли: розбити яйце правильно – це велика майстерність. Задоволені своєю роботою, діти ласували кексами та пряниками, які прикрашали власноруч.

День 3. Інженерія

Технічна творчість (Engineering) – це вирішення проблем, тестування матеріалів, проектування, створення, будівництво.

Цього дня вчителі з учнями зосередилися на інженерних заходах для дітей, “E” у STEAM:

• конструювали з цеглинок LEGO кошики для пасхальних яєчок. Варто відмітити, що креативності та творчості не було меж – дитячі кошики вийшли на різний смак;
• змагалися в LEGO-перегонах. Довелось добре поміркувати, щоб і швидкість зберегти, і яйце зручно примостити. Лінійкою та рулеткою вимірювали відстань, щоб визначити переможця.
• об’єдналися у групи, щоб створити конструкцію з побутових матеріалів, яка захистить яйце від високого падіння! Всі «яєчні ракети» пройшли перевірку – кидок із другого поверху підтвердив це!

Частина інженерного процесу – експерименти з різними конструкціями та матеріалами. Порада дослідників: робіть помилки та придумуйте нові ідеї, щоб досягти успіху.

День 4. Мистецтво

«Спроба активізувати освіту тільки в напрямку науки без паралельного розвитку Arts-дисциплін може призвести до того, що молоде покоління позбудеться навичок креативності, – вважають у школі № 1.

У четвер тематичні роботи виконувалися у різних техніках:

• малювали писанку клеєм ПВА. Щедро засипавши сіллю та додавши фарби, можна спостерігати, як кольорова вода самостійно рухається по солі. Стверджують, що дуже цікаво!
• малювали губкою, зім’ятим папером, фломастерами та творили у техніці декупаж.
• виготовляли листівку “Великодній кошик”.
• робили Великодні корзинки та прикрашали тематичними матеріалами.
• в 4-А класі був проведений майстер-клас з розписування писанок.

Під час занять учні дізналися, що означають символи і кольори на писанці, про її магічне значення, ну і звичайно, кожен учень розписав власну писанку.

День 5. Математика

Завершальний п’ятий день тематичного тижня був присвячений цариці всіх наук — математиці!

Учні досліджували масу яєць та порівнювали їх між собою (відкриттям стало те, що часто зустрічаються яйця з однаковою вагою), вирішували рівняння, де замість змінних підставляли отримані величини, та вчились користуватися кухонними вагами.

Також займалися пошуком інформації про «яєчні» рекорди та складали чек великодніх витрат на продукти. Підсумовуючи всю інформацію, учні виготовили лепбуки.

ГОЛОВНЕ. Всі учасники STEАM-тижня отримали задоволення від своєї роботи!

– Сподіваємось, що навички створення власних продуктів, моделей, їх тестування та вдосконалення допоможе дітям не лише досягти успіху у конкретному проєкті, а ще й навчить вирішувати проблеми власними силами, стати впевненішими, – зазначила директор Бучанської школи № 1 Ольга Мохненко.

Нагадаємо, ми розповідали про перші перемоги другокласників школи № 1.